César Enrique López Arrillaga . Principios Holísticos y los Docentes en el Contexto de Educación Primaria .
Revista Scientific - Ensayo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 14 - Noviembre-Enero 2019-2020 - pág . 368 / 389 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361 creativo del principio holográfico .
2.3.5 . Principio de posibilidades abiertas
Al respeto del Principio de posibilidades abierta se vincula con la concepción del docente , en referencia del orden en el escolar refleja la disciplina , estructura , sistema que limita la creatividad , las posibilidades de innovar en la escuela primaria , abriendo la oportunidad del Caos se conforma como la posibilidad , apertura , creación de nuevas experiencias , vivencias , aprendizajes teniendo en cuenta el caos está inmerso en el orden , asimismo , y el orden se incluye en el caso , teniendo en cuenta que el caos sin orden sería una anarquía en los procesos . En consecuencia , Barrera ( 2010j ):
El caos , visto como contexto dinámico de múltiples interacciones abiertas , paradójicas , evidentes y trascendentes , se confluye en matriz generadora de ideas , de experiencias , de órdenes sociales y políticos , de estructuras formales y de relaciones también transitorias . El Principio de Posibilidades Abiertas crea opciones para nuevos descubrimientos . Así como también oportunidades para comprender las cosas desde múltiples vertientes . Desde el caos , el equilibrio se ve como las posibilidades que presenta el desequilibrio ; la quietud desde la turbulencia ( pág . 42 ).
La afirmación anterior , se orienta a la consideración del caos como proceso dinámico de múltiples relaciones abiertas que se desarrollan paradójicas , evidentes y trascendentes relacionado con la labor educativa del docente de educación primario inmersa en la concepción hologógica , es identificar la fluidez en las matrices de ideas , vivencias , experiencias , ordenes sociales y políticos , de estructuras formales , relaciones humanas permanentes o transitorias , creando opciones para nuevas oportunidades y descubrimientos en función del entendimiento de los hechos , cosas o vivencias desde múltiples versiones y vertientes , manteniendo la tranquilidad desde la problemática en turbulencia , dentro de este contexto identificar las posibilidades que podrá
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