Yolanda del Carmen Díaz de Salas . Práctica en las Líneas de Investigación y su Importancia para la Educación Universitaria .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 14 - Noviembre-Enero 2019-2020 - pág . 328 / 346 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361 resultado de las categorías halladas la autora hizo una clasificación de las expresiones de las informantes claves , de manera de lograr la extracción de competencias .
Respecto , a , los hallazgos generados surgen : la Categoría de Competencias Afectivas “ Saber Ser ”, está inmersa en el cuarto pilar de la educación , observando que el acto educativo debe ayudar al desarrollo integral de cada persona . Seguidamente , la autora obtiene la segunda categoría denominada Categoría de Competencias Cognoscitivas , “ Saber Conocer ” relacionadas al conjunto de conocimientos y a sus procesos de desarrollo . Por último , la Categoría de Competencias Procedimentales “ Saber Hacer ” la cual se enfocó en este estudio , en habilidades , destrezas y procedimientos .
En conclusión , se pudo develar que las actividades realizadas en las Líneas de Investigación de la UNESR , posibilitan un trabajo de investigación , que permite una construcción individual y colectiva de conocimientos . A continuación , se presenta la figura 1 , que refleja los hallazgos y el proceso de Triangulación , desde la óptica de la autora . Figura 1 . Representación Gráfica de los Hallazgos y el Proceso de Triangulación , desde la Óptica de la Autora .
Fuente : La Autora ( 2018 ).
342