Yolanda del Carmen Díaz de Salas . Práctica en las Líneas de Investigación y su Importancia para la Educación Universitaria .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 14 - Noviembre-Enero 2019-2020 - pág . 328 / 346 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361 inevitables responsabilidades , no sólo de buscar el conocimiento , andar en la inquebrantable búsqueda de él , al tiempo de practicar nuestras profesiones de forma honesta , sino que tenemos el deber de establecer las nuevas circunstancias que nos brinden los ambientes , donde encinten abundantemente nuestros sueños .
De la misma forma , dialogar respecto a la universidad conduce a lo aludido por Tünnermann ( 2013 ), citado en García ( 2019 ), donde visualiza la universidad del futuro como : “… una universidad donde las ciencias , las humanidades y las artes encuentren un alero propicio ; la innovación , la imaginación y la creatividad su morada natural ” ( pág . 248 ); de manera análoga , la universidad no solamente tiene el compromiso con profesionales y egresados sino ante servir a la comunidad , propiciando el desarrollo de una sociedad más justa y de confort donde el sujeto sea partícipe de una mejor calidad de vida para que pueda cumplir sus responsabilidades y deberes como ciudadano . Aunado a esto , su misión y visión deben estar dirigidas al desarrollo humano , donde todos sus actores sean parte de ella a la vez , que inserten avances culturales , científicos y de tecnología representantes actuales de la Educación Superior en nuestro país .
2.2 . Investigación
La función Investigativa , se fundamenta en cuatro grandes temas : 1 . los problemas centrales cuando se investiga ; 2 . las concepciones fundamentales para describir los procesos de investigación ; 3 . el debate epistemológico ; y 3 . la estructura de los procesos de indagación . En lo que respecta , a los problemas actuales de la investigación en cualquier área , podemos afirmar que existen muchas nuevas propuestas , así como múltiples puntos de vista divergentes .
Los conceptos esenciales , permiten describir los procesos de investigación para diferenciarlos de otros distintos , parten de una serie de
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