Yolanda del Carmen Díaz de Salas . Práctica en las Líneas de Investigación y su Importancia para la Educación Universitaria .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 14 - Noviembre-Enero 2019-2020 - pág . 328 / 346 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361
1 . Introducción
Las Líneas de investigación pertenecen a la Universidad Nacional Experimental “ Simón Rodríguez ” ( UNESR ), permiten a los estudiantes egresados , adquirir habilidades , destrezas , conocimientos , para solucionar problemas de índole pedagógico , comunitario , personales y por ende , profesionales , desde una concepción científica e investigativa . Además , su formación y desarrollo se encuentra condicionado por los programas curriculares de las carreras a nivel universitario , guardando correspondencia con las políticas y demandas de la sociedad actual .
Respecto , al término de competencia en educación , Adla y Barraza ( 2011 ), argumentan :
El término competencia se ha vuelto una palabra omnipresente en el discurso educativo actual , sin embargo , su popularización académica no siempre ha sido acompañada de una teorización seria o responsable al respecto . Más allá de esta característica estructural del campo de estudio , que define y configura al término competencia , es posible observar dos indicadores que se entrelazan y nos hablan de su importancia para el pensamiento educativo contemporáneo : su multipresencia y su heurística ( pág . 8 ).
Exponen estos autores , que la visión mostrada asume variados tipos inherentes a la educación , sin pretensiones de incumbirse en el sistema educacional . Con esto quiero decir , que en las competencias pensadas como modelo subyacen todos los elementos concordantes en la formación del individuo . Ante esta experiencia , de querer transformar la calidad en la enseñanza de la Educación Universitaria , urge innovar para que los actores implicados , sean capaces de participar y adquirir compromisos efectivos , en las políticas educativas actuales pensando en optimar el desarrollo de pueblos y conocer más a fondo los momentos históricos que ha vivido la humanidad .
Por ende , el caso educativo , que admite los procesos de investigación , donde se captan las creencias , conocimientos , valores y normas , tanto
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