Luís Enrique Hernández Amaro ; Ana Mari Pimentel Garriga . Indicadores ambientales para la formación inicial docente en la Universidad Nacional de Educación .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 14 - Noviembre-Enero 2019-2020 - pág . 249 / 270 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361
Tabla 3 . Dimensiones para la valoración de los indicadores ambientales y sus categorías .
Nro . |
Dimensiones |
C1 |
C2 |
C3 |
C4 |
C5 |
1 |
Nomenclatura para el indicador . |
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2 |
Definición del indicador . |
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3 |
Método de cálculo o medición del indicador . |
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4 |
Pertinencia como indicador ambiental . |
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5 |
Pertinencia del indicador ambiental para su uso en la formación docente . |
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Fuente : Los Autores ( 2019 ). |
Posteriormente se elaboraron las tablas de frecuencias absolutas , frecuencias acumulativas y frecuencias relativas acumulativas . Finalmente , se busca la imagen de cada uno de los valores en la tabla de áreas de la curva normal y se determinan los puntos de corte ; los expertos otorgaron la categoría de muy adecuados a la Nomenclatura para el indicador , Método de cálculo o medición del indicador , Pertinencia como indicador ambiental y bastante adecuado a la Definición del indicador .
Para el autor los resultados obtenidos con la utilización del método de Consulta a Expertos en el proceso para la determinación de indicadores ambientales , para su uso en el proceso de formación docente en la Universidad Nacional de Educación , constatan el grado de viabilidad que tienen los mismos sin embargo , también se utilizó un grupo de discusión con 32 estudiantes de las carreras presenciales de la UNAE seleccionados voluntariamente de una muestra intencional inicial teniendo en cuenta su consentimiento , sus incursiones en el tema a través de sus Proyectos Integradores de Saberes o Trabajos de titulación ( estudiantes de la carrera de educación Básica ).
Previo a la sesión de trabajo , como a los expertos , se les entregó un documento que describía la necesidad de contar con indicadores ambientales para la formación docente , los indicadores en sí mismo y un cuestionario que
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