Luís Enrique Hernández Amaro ; Ana Mari Pimentel Garriga . Indicadores ambientales para la formación inicial docente en la Universidad Nacional de Educación .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 14 - Noviembre-Enero 2019-2020 - pág . 249 / 270 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361 confeccionar un listado con nombres de las personas que al parecer cumplían los requisitos y se obtuvo su consentimiento por diferentes vías ” ( pág . 97 ). Este proceso permitió contar con 13 posibles expertos .
Luego , fueron convocados a un proceso para determinar el coeficiente de competencia sobre el tema a partir de su propia autovaloración ( Kc ) y la argumentación que aporta de dicha autovaloración ( Ka ). De acuerdo con Hernández ( 2010b ), “ se calculó en cada caso el coeficiente de competencia K a partir de la semisuma de los coeficientes de conocimiento y argumentación ” ( pág . 98 ). Sus valores se reflejan en la siguiente tabla 2 . Tabla 2 . Coeficiente de competencia de los posibles expertos consultados
Posible experto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
kc |
0.50 |
0.90 |
0.80 |
0.70 |
0.80 |
0.80 |
0.30 |
0.40 |
0.70 |
0.90 |
0.80 |
0.60 |
0.90 |
ka |
0.50 |
0.90 |
0.80 |
0.90 |
0.90 |
0.80 |
0.40 |
0.60 |
0.80 |
0.90 |
0.80 |
0.60 |
0.90 |
k |
0.50 |
0.90 |
0.80 |
0.80 |
0.85 |
0.80 |
0.35 |
0.50 |
0.75 |
0.90 |
0.80 |
0.60 |
0.90 |
Fuente : Los Autores ( 2019 ). |
A partir de este momento , no se tuvieron en cuenta las aportaciones de los investigadores 1 , 7 , 8 y 12 , ya que parafraseando a Hernández ( 2010c ): “ su autovaloración fue clasificada como baja y se consideró que sus aportaciones sobre el tema de investigación que se aborda no serían significativas ” ( pág . 98 ). Tienen un coeficiente de competencia alto 8 / 10 y medio 1 / 10 ; los criterios de estos últimos serán usados pues sus puntuaciones están por encima de la media del coeficiente de competencia de los posibles expertos ( 0.74 ).
De este modo fueron seleccionados 9 expertos , a los cuales se les entregó un documento que contenía los indicadores ambientales definidos para el trabajo en la formación docente de la UNAE y un cuestionario donde , a partir de determinadas dimensiones que están a la vista en la tabla 3 , se somete a análisis la propuesta a partir de las categorías ( muy adecuado , bastante adecuado , adecuado , poco adecuado y nada adecuado ).
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