Jorge Luís Cueva Delgado ; Arelys García Chávez ; Oscar Antonio Martínez Molina . El conectivismo y las TIC : Un paradigma que impacta el proceso enseñanza aprendizaje .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 14 - Noviembre-Enero 2019-2020 - pág . 205 / 227 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361 búsqueda activa del conocimiento y la apropiación de los contenidos se desarrollan creativamente , enriquecen el proceso de aprendizaje , se innova en el uso y se desarrolla la creatividad .
Los estudiantes y profesores al emplear las tecnologías desarrollan habilidades y se convierten en creadores de medios de enseñanza aprendizaje , retroalimentando las funciones de cada agente del proceso de enseñanza aprendizaje .
Estos elementos posibilitan emplear creativamente la evaluación , ya sea en su dimensión diagnóstica , formativa o sumatoria , posibilita la comprensión y seguimiento no solo del desarrollo cognitivo de los estudiantes , además , brinda seguimiento a la formación de valores , sentimientos , creatividad , originalidad , flexibilidad de los estudiantes en sus modos de actuación , para elaborar y comunicar sus resultados y conocimientos .
Permite constatar el proceso de crecimiento personal de los estudiantes , así como , emplear nuevos instrumentos de evaluación , como son la observación del desempeño de los estudiantes en línea , mediante la realización de una actividad , o el análisis mediante la aplicación de test virtuales a los estudiantes para constatar cómo reaccionan ante un estímulo o situación determinada .
Además , propicia que los estudiantes presenten el conocimiento de diferentes formas creativas e innovadoras , se brinda la posibilidad a los estudiantes para que se autoevalúen ; creando una verdadera participación activa en este proceso .
La interacción directa y consciente de los estudiantes con los elementos e influencia del conectivismo en el proceso de enseñanza aprendizaje , propicia el desarrollo de habilidades , actitudes , emociones y valores para el desarrollo social , les permite establecer mejores relaciones sociales tanto en los pequeños grupos como en el salón de clases , además , desenvolverse en los diferentes contextos de la vida .
218