Jorge Luís Cueva Delgado ; Arelys García Chávez ; Oscar Antonio Martínez Molina . El conectivismo y las TIC : Un paradigma que impacta el proceso enseñanza aprendizaje .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 14 - Noviembre-Enero 2019-2020 - pág . 205 / 227 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361 y soluciones a las problemáticas que se les presentan en la dinámica del desarrollo , para lograr la transformación del entorno y de su situación , ya sea personal o social .
El objetivo es proponer un modelo de la influencia del conectivismo para el uso de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje , en el que se establecen nuevas relaciones entre los elementos que componen el conectivismo y las categorías del proceso de enseñanza aprendizaje desarrollador , en el marco del buen vivir .
2 . Desarrollo
El proceso de enseñanza aprendizaje es vital para lograr el desarrollo de la personalidad de los estudiantes , para la formación de la sociedad a la que se aspira , es por ello , que es una categoría polisémica y de mucho interés para los pedagogos , tal es el caso de Reinoso , Ballester , González , Torres y Ribot ( 2013 ), al decir que :
El aprender a conocer implica apropiarse de procedimientos y estrategias cognitivas , metacognitivas y motivacionales que permitan producir el saber , resolver problemas , aprender a aprender de manera permanente , a lo largo de toda la vida en diferentes contextos y situaciones . Presuponen que los niños , adolescentes y jóvenes se apropien de los instrumentos intelectuales necesarios para pensar , reflexionar , buscar información , valorarla y utilizarla en un mundo en constante cambio . Todo esto forma parte de procesos que están en la base de aprendizajes desarrolladores ( pág . 33 ).
Para este autor en el proceso de adquisición del conocimiento el estudiante debe apropiarse de las herramientas intelectuales y de los medios que tiene a su disposición para resolver las dificultades que se les presentan en el desarrollo de su vida , por lo que los docentes deben centrar el proceso de enseñanza-aprendizaje en buscar cómo formar estudiantes con las habilidades necesarias para que mediante el empleo de las TIC y otros medios
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