preciso, de cierto, de real. La filosofía positiva, se contenta con las realidades
apreciables del organismo, a través de los sentidos, elimina toda inquisición
sobre lo absoluto, por esto es relativo” (pág. 37); de manera tal, que la corriente
paradigmática, se encuentra acogida en el enfoque cuantitativo.
Asimismo, se concibe el estudio mostrado bajo el enfoque cuantitativo,
definido por Hernández, Fernández y Baptista (2006a): “el que utiliza la
recolección, análisis de datos para contestar preguntas de investigación,
probar hipótesis previas, confía en la medición numérica, el conteo y
frecuentemente el uso de estadística para establecer con exactitud patrones
de comportamiento en población” (pág. 112); es decir, este tipo de indagación
permite medición y análisis de esquemas estadísticos relacionados con la
variable competencias investigativas en la formación universitaria, de
docentes egresados de la ULA-NURR.
3.2. Tipo de Investigación
En esta investigación se verifica la descripción de los datos con base
en el contacto directo que se tiene. Por esto, el prototipo de investigación, para
dar cumplimiento a los objetivos planteados. Sitúa el fin del estudio y la manera
de recoger los datos necesarios. Por esto, Hernández, Fernández y Baptista
(2006b), establecen que: “los estudios descriptivos buscan especificar las
propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro
fenómeno que sea sometido a análisis” (pág. 112).
3.3. Diseño de la Investigación.
Al respecto, Balestrini (2006a): “es un plan global que integra de un
modo coherente y adecuadamente correcto, técnicas de recogida de datos a
utilizar, análisis previstos y objetivos” (pág. 131). Respecto al estudio
presentado, la habilidad general para la recolección de datos a favor de los
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Arbitrado
Según Palella y Martins (2010): “positivo es inseparable de relativo, de