Ana Gregoria Rivas Ruz . Factores que producen diferencias significativas en el aprendizaje de los estudiantes que egresan de sexto grado . aprendizaje de los estudiantes , ya que mejorara de manera directa en el mejoramiento social del individuo y por ende en su aprendizaje . Actualmente vemos desgastado el progreso de formación y comprensión en los alumnos , ya salen con deficiencias sobre todo en las bases : matemática y lengua considerando estas “ áreas primordiales para el desarrollo intelectual y capacidad para desenvolverse en su cotidianidad y en su vida estudiantil ” ( UNESCO-OREALC , 2016a , pág . 187 ); tal como lo platea esta organización en sus estudios realizados .
Por lo antes expuesto , este estudio se hace necesario y se enmarca en dar cumplimiento a su principal objetivo : Determinar los factores que producen diferencias significativas en estudiantes que egresan de sexto grado , en el municipio miranda con el fin de generar un conjunto de lineamientos metodológicos que favorezcan la superación de los factores encontrados .
Al respecto , se expone que se pretende “ convertir la escuela primaria en la clave , la esencia y la condición necesaria de todo sistema educacional ” ( Ramos , 2008 , pág . 56 ). De acuerdo con ello , se destaca la necesidad de transformar los métodos tradicionales escolares para llevar al hombre a buscar sus propios ideales que le permitan mejorar sus conocimientos , con una mente expandida , asertiva y sobre todo seguridad en sí mismo , para su progreso el cual concedan bienestar social , atendiendo a diversas teorías filosóficas y pedagógica . El Ministerio de Educación Cultura y Deporte , dispuso para el año 2007 , el Proyecto de Escuelas Bolivarianas , cuyo centro de atención “ es el sujeto arraigado de las costumbres de su entorno , ofreciéndole a los estudiantes una educación completa con miras precisar y cumplir otras necesidades de su ser ( alimentación y salud ), reforzando potencial para crear un ciudadano analítico , crítico , reflexivo ” ( Ministerio del Poder Popular para la Educación , 2007a , pág . 13 ); que le permita desenvolverse en su entorno así lo plantea el contenido del Currículo de Educación Primaria Bolivariana .
Para lograr tan ambiciosa meta , “ la escuela como espacio de
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 12 - Mayo-Julio 2019 - pág . 28 / 46 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361
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