Beatriz Cecilia Valecillos Urdaneta . Desde la Pedagogía de la Ternura : Inicio de lo Lógico-Matemático en Preescolar .
Revista Scientific . - Ensayo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 12 - Mayo-Julio 2019 - pág . 220 / 239 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361 que está unido , ni pegar lo que estaba separado ” ( pág . 6 ).
Esto relacionado a la temática nuestra , ocurre desde que los niños / as nacen hasta los 2-3 años y lleva por nombre “ inteligencia sensorio motriz ”. Ahora bien , las relaciones topológicas se expresan por medio de señales como : encima-debajo ; más-arriba ; más-abajo ; delante-detrás ; arriba-abajo ; mediante expresiones como : doblar , estirar , pegar , amontonar , ordenar , agrupar , recortar y para formar posiciones que significa , como el último eslabón , para contribuir a alcanzar nociones espaciales e imágenes mentales , que posee el objeto respecto a nosotros .
2.4.4.2 . Espacio Proyectivo
Sucede , cuando lo representado , o sea el objeto , no es visto como aislado sino en inter-coordinación con cosas . Por esto , este espacio depende de varios factores como : la distancia de lo observado y del ángulo visual de estos . Es decir , aquí se busca tener características estructurales no copia , para así encontrar diferentes representaciones / interpretaciones y no duplicar idénticamente , para generar imágenes mentales de esas representaciones .
Para comprender bien estas representaciones , primero se debe pasar por una actividad cognitiva de experiencia vivida , además de analizar el objeto representado , inmerso en un medio natural real y uno cultural específico . En palabras de Adrada ( 2004c ): “ para extraer las características estructurales más relevantes de este espacio o propósito y crearse una imagen mental de ello , que le permita su representación en otro soporte o en ausencia del objeto o situación o definidos en el tiempo ” ( pág . 6 ). Interpretando los supuestos es de inferir , sin imagen mental de algo , se hace imposible su representación , porque bien es sabido que la mano obedece a la mente para luego seguir las direcciones y relacionarse con lo poseído en la mente sin ellas , se hace totalmente imposible representarlas .
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