Maibelyn del Carmen Acosta Vega ; Marianny del Carmen Acosta Vega . Formación del Pensamiento Reflexivo para el Logro de un Aprendizaje Significativo de la Física en Estudiantes Universitarios .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 12 - Mayo-Julio 2019 - pág . 141 / 161 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361
1 . Introducción
Actualmente la educación se mide por el grado de satisfacción que surgen de las necesidades sociales , evidentemente bajo instrumentos y procedimientos que den confiabilidad a dicha medición , y a su vez se logará evidenciar en la manera que cada estudiante dentro y fuera del salón de clases actué , hable y se desenvuelva en un ambiente común donde la toma de decisiones es de vital importancia para los futuros procederes que determinarán el éxito en la vida ; evidentemente todo dentro de procesos reflexivos , dado que nada surge de la nada .
Asimismo , los estudiantes de hoy , presentan infinidad de interrogantes y debido a la tecnología abrumante que los rodea , mediante un simple teléfono inteligente tienen la posibilidad de descargar cualquier aplicación o simplemente con una búsqueda en internet acceden fácilmente al mundo mágico del saber y es allí cuando el estudiante y persona en general reconoce que las universidades , colegios o entes educativos , no es la única dimensión que se tiene para adquirir conocimientos y sobre eso , el hecho que el docente no es el dueño del saber puesto que existen otros espacios que permiten acceder a él . Por otro lado , Barcia y Carvajal ( 2015a ), exponen que :
Hoy en día , las sociedades del mundo se plantean la importante necesidad de enriquecer la formación cultural del hombre , cuya preparación lo sitúe a la altura del desarrollo del mundo contemporáneo ; un hombre culto que comprenda los problemas de su contexto , en su origen y desarrollo , que se inserte en la batalla de ideas , con argumentos sólidos para asumir una actitud transformadora , dirigida al alcance de los ideales sociales de nuestra era ( pág . 140 ).
En base a lo anterior es oportuno preguntarse si las instituciones , los docentes y estudiantes se encuentran cumpliendo el rol que deben cumplir y que si además de ello , se preparan día a día con técnicas y herramientas
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