Lenny Yesenia Rojas Suárez . Elevar el Rendimiento Académico con Estrategias Educativas .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 12 - Mayo-Julio 2019 - pág . 127 / 140 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361 el dinamismo , la interacción y adaptación de los estudiantes en un ambiente innovador con un nuevo contexto escolar , se puede mejorar los bajos índices del rendimiento escolar , tomando en cuenta que innovando es hacer que la persona piense críticamente cambiando el contexto actual por uno mejor , por lo que al intercambiar ideas se crea un conocimiento productivo mejorando así las relaciones interpersonales en entre docentes y alumnos .
Es decir ; la innovación no depende solo de la aplicación de estrategias educativas o las tradicionales , sino depende del clima participativo , creativo y del protagonismo que tome el alumno para la construcción de su conocimiento ya que creando y haciendo se aprende más . De esta manera se propicia y es un punto de partida para que cada uno establezca oportunamente los cambios necesarios y suficientes atribuyendo estrategias educativas e innovadoras .
En muchas Instituciones educativas , sobre todo en la parte rural , ha venido observándose poca utilización de estrategias educativas que motiven al alumno para mejorar su rendimiento académico y así disminuir la deserción escolar o en otros casos la repitencia de grados , la escuela Estadal Bolivariana “ Miguel Tobías Quiñonez ”, no escapa a esta realidad por lo que la autora se formula la propuesta de estrategias pedagógicas innovadoras , basadas en un plan como herramienta para elevar el índice académico en los alumnos de esta institución antes mencionada , con el fin de desarrollar cognoscitivamente las habilidades de los estudiantes disminuyendo el fracaso escolar o deserción .
La función de los docentes toma un rol primordial dentro de los ambientes educativos porque contribuye en que las aulas se conviertan en espacios activos y productivos , generadores de nuevas ideas y aprendizajes , donde evidentemente sigan siendo promotores de valores , convivencia y ciudadanía ; dando así un auge pedagógico para las diferentes obligaciones y curiosidades de los estudiantes facilitando las respuestas precisas a las exigencias de los estudiantes ; es así que se hace necesario plantear algunas
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