Javier José Castro Capitillo ; Jurismar Ivana Pérez Jiménez ; Jurisbel Andreina Pérez Jiménez ; Blanca Leticia Caldera de Sánchez . Las TIC ´ s como Herramienta de Apoyo de la Estrategia Instruccional del Docente Universitario .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 12 - Mayo-Julio 2019 - pág . 104 / 126 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361 en efectivas herramientas de aprendizaje .
En otro orden de ideas , los docentes y estudiantes , manifestaron utilizar de forma moderadas tecnologías de información y comunicación ( TIC ) que favorecen la integración de entidades de conocimiento , pues según su apreciación se constituyen en herramientas de innovación de los procesos de aprendizaje . Expresaron , además , que utilizan de forma moderada el Internet como herramienta estándar de comunicación fundamental para acceder al conocimiento . En este marco , Romero ( 2012e ): expone que “ la interconexión permite formar una nueva red de comunicación que conduce al máximo aprovechamiento de las tecnologías como herramientas de aprendizaje ” ( pág . 92 ); y mecanismos de desarrollo de los procesos metacognitivos de los estudiantes .
3 . Conclusiones
La sociedad posmoderna del siglo XXI , donde la información y comunicación se han convertido en la más importante propiedad intelectual y mecanismo de crecimiento y transformación , plantean una dinámica de cambios constantes , ha tomado mucha importancia las innovaciones tecnológicas como herramientas de trabajo , comunicación y aprendizaje .
Es por ello , que se hace importante abordar desde la perspectiva científica , temas importantes como el uso de la TIC ´ s , en la educación , para brindar a la comunidad universitaria una plataforma educativa , instruccional , administrativa e investigativa , que contribuya a elevar la calidad y excelencia académica .
Ante esta realidad , la integración innovadora entre las tecnologías y la educación , se convierten en un factor de desarrollo y mejoramiento de los procesos instruccionales . El reto de hoy , no es solo la modernización de la plataforma tecnológica , sino también la preparación de la comunidad educativa en general , de manera de dirigir su praxis hacia un cambio que valide y
120