Javier José Castro Capitillo ; Jurismar Ivana Pérez Jiménez ; Jurisbel Andreina Pérez Jiménez ; Blanca Leticia Caldera de Sánchez . Las TIC ´ s como Herramienta de Apoyo de la Estrategia Instruccional del Docente Universitario .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 12 - Mayo-Julio 2019 - pág . 104 / 126 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361 satisfaga las necesidades de la sociedad , se convierte en una herramienta de apoyo y consolide una cultura comprometida con la calidad y excelencia .
En el marco de esas ideas , la contrastación de las respuestas de las fuentes de información , revelan en la unidad de estudio , una moderada aplicación de los tipo de estrategias instruccionales , en cada una de las fases del proceso ( antes , durante y después de la sesión de aprendizaje ), así como una moderada aplicación de los recursos tecnológicos apoyados por las TIC ´ s , con un nivel también moderada de resistencia , generado no solo para el nivel de desarrollo de las competencias tecnológicas de los profesores y estudiantes , sino también por las deficiencias presupuestarias generadoras de condiciones de desactualización , restricciones , entre otros .
Se refleja en ese sentido , que los estudiantes , actores principales del proceso y clientes fundamentales del proceso instruccional , perciben un moderado uso de las TIC ´ s , como herramientas o recursos instruccionales , en cada una de las fases de la estrategia , lo cual conduce a la utilización de mecanismos que no permiten la utilización de los sistemas de recepción del estudiante , el desarrollo de su capacidad creativa y el manejo de los niveles motivacionales , esenciales para lograr un aprendizaje significativo .
4 . Referencias
Castellano , R . ( 2012 ). La nueva era de la educación . México : Editorial Limusa .
Chávez , N . ( 2009 ). Introducción a la investigación educativa . ISBN : 980- 295-068-8 . Maracaibo , Venezuela : Gráfica González , 325 págs .
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