Revista Scientific Volumen 4 / Edición Especial - Septiembre 2019 | Page 51

Causa
Docente
Nivel
I AE
II AE
III AE
IV AE
Cantidad
19,4
8,6
7,8
2
%
9,532
5,1
5,41
1,374
Fuente: El Autor (2019).
Causa
Médica
Cantidad
6,8
2
1,25
1
Causa
Voluntaria
%
3,09
1,18
0,86
0,68
Cantidad
15,5
8,75
0,75
0,25
%
7,61
5,18
0,05
0,01
Causa
Disciplinaria
Cantidad
3
1
1
1
%
1,46
0,59
0,69
0,68
En atención a lo anteriormente expuesto el porcentaje más alto de bajas
para los alumnos de la escuela militar es la baja por causa “docente" en los
cuatro años de escuela.
Las asignaturas con mayor índice de reprobados entre el año 2005 y el
año 2009, se observan en la Escuela Militar (2009b): que “…por parte de los
alumnos de la escuela militar, son las del área de las matemáticas (Ciencias
Básicas) y, en segundo lugar, pero con una muy menor incidencia las del área
de lenguaje (Ciencias del Lenguaje y Comunicación)” (pág. 8).
Conforme a lo anterior, las asignaturas con mayor índice de reprobación
del área matemática son, álgebra, cálculo y física y a nivel de lenguaje, que
sólo está en inglés.
La procedencia académica de los alumnos con mayor índice de fracaso
son los provenientes de la enseñanza media, lo que es ratificado por las
opiniones del estamento educativo del instituto. El nivel de fracaso académico
de los alumnos de procedencia universitaria es mínimo o nulo, lo que se podría
explicar por factores intrapersonales tales como: la madurez, la adquisición
previa de conocimientos y competencias académicas, el dominio de técnicas
de estudio y, finalmente, la motivación personal para el logro de las metas
académicas.
Conforme a las entrevistas aplicadas respecto a los factores socio
50
Arbitrado
Tabla 1. Porcentajes de alumnos que se van de baja del instituto y causales.