Revista Scientific Volumen 4 / Edición Especial - Septiembre 2019 | Page 33

Pehuenche.
60
50
40
30 No reconoce Inclusividad
20 Reconoce Inclusividad
10
0
Alumno
Apoderado
Profesor
Fuente: La Autora (2019).
En el gráfico 2, se puede observar que los alumnos y profesores
aseguran que la inclusión está presente en la Escuela Paso Internacional
Pehuenche pero los apoderados no piensan lo mismo, en este caso es
diferente la percepción que hay dentro y fuera de la institución.
Gráfico 3. Resumen por estamento percepción de inclusividad Escuela Arturo
Prat.
60
50
40
30
20
10
0
No reconoce Inclusividad
Reconoce Inclusividad
Alumno
Apoderado
Profesor
Fuente: La Autora (2019).
En el gráfico 3, se puede observar que solo los profesores aseguran
que la inclusión está presente en la Escuela Arturo Prat, mientras que los
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Arbitrado
Gráfico 2. Resumen por estamento percepción de inclusividad Escuela