Revista Scientific Volumen 4 / Edición Especial - Septiembre 2019 | Page 29

alcanzar el objetivo común de progresar en el aprendizaje.
En la actualidad estamos lejos de encontrar una mirada o concepto
único acerca de la calidad dado a que no todos entienden lo mismo acerca del
término. Lo que para algunos es bueno y excelente, para otros puede que no
resulte serlo tanto, por lo que debido a la relatividad que se genera a la hora
de definir a la calidad es que también medirla resulta un ejercicio complejo, su
carácter polisémico obliga a seleccionar criterios que se utilizan al respecto. El
tema de la calidad de la educación constituye una manifestación donde se
originan cambios en el pensamiento puesto que propone la creación de otros
métodos que permitan manejar el sistema educativo para mejorar los procesos
de aprendizaje.
3. Metodología
El alcance de este estudio es de tipo correlacional. El instrumento con
el que se trabajó para medir el índice de inclusión parte de la guía para la
educación Inclusiva o Índex, tercera edición, la cual fue publicada por primera
vez en el año 2000. Se contrastan mediante un proceso estadístico de relación
con el Software estadístico utilizado en las ciencias sociales, por ello su
nombre, el cual es en inglés, Statistical Package for the Social Sciences
(SPSS), utilizando la formula Chi-cuadrada, con los resultados por niveles de
logro de las pruebas de la Agencia de Calidad de la Educación (SIMCE), de
las escuelas básicas urbanas de la comuna de San Clemente.
Esta investigación utilizó datos numéricos obtenidos a partir del análisis
de las respuestas obtenidas en la escala de los cuestionarios Guía para la
Educación Inclusiva del cual se obtienen datos criteriales de tres dimensiones:
creando culturas inclusivas, desarrollando prácticas inclusivas y políticas
inclusivas. En cada una de ellas hay dos sub-dimensiones. El método se
puede definir como la descripción, el análisis y la valoración crítica de los
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Arbitrado
organizada de manera cooperativa donde todos colaboran y se ayudan para