Revista Scientific Volumen 4 / Edición Especial - Septiembre 2019 | Page 156

La administración es un proceso que se norme y se regula de acuerdo
a las circunstancias, que aunque existan estamentos legales predeterminados
para el quehacer educativo, no siempre se podrá dar el mismo tratamiento a
todas las situaciones que imperen, esto dependerá de lo interno y externo que
fluctué en cada institución educativa.
Así, el director como gerente del quehacer educativo de educación
básica debe conformar un ambiente laboral que les permita a las personas que
allí laboran alcanzar la eficiencia de las metas planteadas, es de hacer notar
que dentro de la administración.
De igual forma, López (2019), señala que:
[…] El docente es una persona que cultiva sensibilidad
humana, paciencia y tolerancia con un alto grado de aceptación
por la diversidad de sus estudiantes, partiendo de la
observación y previa evaluación de sus alumnos, con la
finalidad de afianzar estrategias diversas que permitan la
concreción y consolidación de la meta educativa para la
formación integral con niveles aceptables de calidad en la
educación primaria (pág. 286).
Por otra parte, Chiavenato (2010): aborda los avances de la
administración, como “un cuerpo teórico que permite el cumplimiento cabal de
los objetivos institucionales donde está inmerso el capital humano y la
estructura organizativa de la empresa” (pág. 334); es decir, la dedicación del
ser humano por hacer las cosas bien permitirá que estos logros se alcance un
el trabajo coordinado, consensuado y sobre todo lograr los objetivos
institucionales.
Tomando en cuenta lo antes planteado, se puede decir que toda
organización tiene como punto esencial, esto es, su capital humano de allí se
puede planear, organizar, ejecutar y controlar, dando resultados cónsonos con
las metas propuestas por la organización.
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Arbitrado
1. Introducción