Revista Scientific Volumen 4 / Edición Especial - Septiembre 2019 | Page 11

el saber científico, la progresividad de la ciencia y la sociedad, de allí el cambio científica, abriendo lugar a la colaboración, la gestión del conocimiento inter y transdisciplinario, contribuyendo al desarrollo académico. Es necesario resaltar que, a nivel universitario, específicamente, en la Universidad Miguel de Cervantes (UMC), se establecen grupos de investigación como espacios epistémicos propicios para la interacción social y educativa, promoviendo la producción tangible desde la academia, lo que prevalece en la universidad, cuyas condiciones, desafíos y cultura organizacional, en distintos contextos latinoamericanos. En definitiva, los grupos de investigación, son una mirada a la definición desde la experiencia, una exploración de los aspectos culturales y sociales que intervienen en la vida académica dentro de la institución donde se desenvuelven los integrantes del grupo reconocido en la Universidad Miguel de Cervantes. Razón por la cual, autores de la talla de Delgado (2016), consideran: A pesar del consenso en relación al potencial educativo de la investigación y de ser fundamental en el ámbito universitario, parece faltar una cultura o costumbre (ethos) que la habilite como herramienta de aprendizaje del estudiante e instrumento de trabajo del profesor. Como consecuencia existe una separación entre los saberes de enseñanza y los saberes de investigación (pág. 61). De esta manera, la investigación en cada uno de estos grupos es relevante, porque estructura y diversifica los procesos de búsqueda del conocimiento dentro y fuera de la institución universitaria, donde el interaccionismo, la acción y reflexión en las diferentes modalidades de los programas educativos presenciales y a distancia tienen una visión holística, materializando las ideas y transformando los paradigmas o formas de ver el mundo en productividad académica, evidenciada en la Universidad Miguel de 10 Editorial en las relaciones entre: la ciencia, individuos y espacios de producción