Revista Scientific Volumen 4 / Edición Especial - Septiembre 2019 | Page 107

Comunidades Escolares.
Media Aritmética de Estilos de
Liderazgo
4
Comunidad
Escolar "A"
3
2
Comunidad
Escolar "B"
1
0
1
2
3
Estilos de Liderazgo
Fuente: Los Autores (2019).
En resumen y partiendo de los resultados de las figuras mostradas las
dimensiones responsabilidad
y
liderazgo son
percibidas
en
ambos
establecimientos educacionales, con una mayor diferencia, entre la percepción
real y el ideal de clima organizacional, en los varones; en ambos casos la
dispersión de los datos con respecto a la media es dos puntos o levemente
inferior, en una escala de 1 a 10, en la dimensión claridad, también es alta la
diferencia entre la percepción del clima real comparado con el ideal esperado,
en ambas comunidades escolares, pero en este caso, son las damas donde
se presenta esa diferencia.
De igual forma, debe destacarse que no existe una tendencia marcada
entre el tipo de clima percibido por un mismo género en ambos
establecimientos educacionales, pues mientas en la comunidad escolar “A”,
los varones perciben un clima más lejano del ideal, en la comunidad escolar
“B”, son las damas las que perciben clima real más lejano del ideal.
Este mismo análisis hecho en la comunidad escolar “A”, la mayor
diferencia se da en las dimensiones responsabilidad y recompensa, con una
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Arbitrado
Gráfico 5. Comparativo entre Comunidades Escolares analizada. Base