que:
la resiliencia es una capacidad que se construye en la
interacción entre el individuo y su entorno. Dicha capacidad se
construye y se aumenta toda la vida, pero con altibajos y de
formas concretas que puedan transformarse con el tiempo.
(pág. 237).
De acuerdo con lo anterior, la escuela debe ser el entorno adecuado
donde los estudiantes puedan fortalecer y desarrollar todas las capacidades,
habilidades y destrezas en función de vencer todos los altibajos y conflictos
que vivirá en su vida, para lograr un proceso de enseñanza aprendizaje de
acuerdo con sus intereses de formación en un ambiente saludable y cordial.
Por tanto, permitiendo la inclusión de la práctica resiliente de los actores
del sistema educativo en un proceso educativo más humano y en
concordancia con las necesidades y realidad de la sociedad actual en
globalización y posmodernidad que existe en el mundo.
Para lo cual, se puede observar en la gráfica N.º 2, que nos permite
identificar los elementos de una educación holística que promueve la
interacción del hecho educativo planteado desde una perspectiva resiliente.
Grafica N.º 2. La educación holista desde una perspectiva resiliente.
Fuente: Simpson (2011), adaptación propia del Autor (2017).
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Arbitrado
Por otro lado, Vanistendael (2006), citado por Simpson (2011c), indica