fuerzas productivas, y como dice Heller (1998), citado por Hermoso (2013):
“Ninguna sociedad puede existir sin el hombre…” (pág. 307). De allí que, la
cotidianidad del hombre permite las Revoluciones Sociales, Culturales,
Religiosas, Jurídicas y de Estado, gracias a la capacidad de aprendizaje y a la
forma cómo usar, apropiarse y generar nuevos sistemas de vida,
conocimiento, tecnologías, políticas, educación, que estén a tono con las
necesidades paradigmáticas del momento.
Por otra parte, el hombre social se objetiva formando su mundo,
organizándose, ganando estabilidad en cuanto a la crisis, políticas, tareas,
oportunidades, dificultades y construyendo su propia imagen y personalidad,
logrando madurez intelectual para contribuir a su propio ritmo con la sociedad
del conocimiento, ganándose el aprecio público, familiar e institucional y en
otros casos la pérdida del respeto o pérdida de sus utilidades, a esta
contribución se le añade un ingrediente indispensable conocido como factores
conformados por: valores compartidos, normas, actitudes, cultura, confianza,
redes y semejanzas para poder salir adelante.
Al respecto, Fukuyama (2007), citado por Sánchez (2009): considera
que el capital social son normas y valores compartidos que promueven la
confianza y la cooperación social (págs. 235-254), siendo relevante estos
factores en el capital social en cuanto al proceso de desarrollo y crecimiento
económico de la sociedad. Ahora bien, los participantes del proceso de
formación docente son el capital social (docentes-estudiantes) que amoldan a
la organización llamada Universidad, entendiéndose que su desarrollo como
profesional debe llenar las expectativas de la maya curricular planificada y
aprobada por las instituciones educativas, en donde se forma el perfil ideal del
docente que formará posteriormente a los jóvenes de educación primaria.
Por lo tanto; es evidente la cuota de responsabilidad y cooperación de
los formadores frente a las Universidades, ya que ese proceso educativo que
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Arbitrado
universitarias se adaptan a las formas sociales donde viven desarrollando sus