porque el ajedrez me ayuda a pensar y analizar cuando hago los cálculos,
pues me permite sumar, restar y hasta multiplicar”. Del mismo modo, JP “Se
me hace fácil la matemática porque cuando entreno ajedrez vemos problemas
de combinaciones y tácticas, eso me ayuda a solucionar problemas de
cálculos matemáticos”.
Al respecto, Antunes (2001b): indica que aprender matemáticas, física
o química “es muy difícil”, así se expresan la mayoría de los estudiantes de
todos los niveles educativos; lo que se contradice con lo señalado por los
actores claves de esta investigación, quienes expresaron que con la práctica
del ajedrez se les hace más fácil entender las matemáticas, pues realizan las
operaciones que aplican durante el juego de ajedrez.
Razonar, sub-categoría que emerge desde las voces de los estudiantes
deportistas, al referir SV “El ajedrez me ayuda a razonar la manera en que
debo hacer la jugada”. Razonar que lleva implícito el proceso de calcular y que
le permite al participante, resolver los problemas de manera efectiva. En este
caso, el razonar es parte esencial en el desarrollo de la inteligencia lógica-
matemática propuesta por Gardner (1994d): “en su teoría de las inteligencias
múltiples que define la inteligencia lógica-matemática como la capacidad de
utilizar números de manera efectiva y de razonar adecuadamente empleando
el pensamiento lógico-matemático”.
Relación matemática, así en la voz de YG “Yo digo que el ajedrez nos
ayuda en todas las materias porque es un deporte de mucha concentración y
esto hace que prestemos atención a las clases”. Por su parte JP dijo, “Yo
relaciono el ajedrez con la matemática porque cuando corono peones, se
pueden convertir en otras piezas de mayor validez de puntuación, es decir, se
multiplican las piezas como por ejemplo el peón que vale un punto al coronar
lo cambio por una dama que vale diez puntos y múltiplo 1 por 10. También la
resta y las suma: cuando le capturo varias piezas a mi oponente le resto y la
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desde el juego de ajedrez, como lo expresa SV “Me va bien en los estudios