Revista Scientific Volumen 3 / Nº 8 - Mayo-Julio 2018 | Seite 259

realizando en un primer momento un protocolo de entrada, socializado y
depurado para hacer más efectivo el conversatorio, siendo grabado, previo
permiso solicitado. Permitiendo obtener información para estructurar el guion
de la entrevista o conversatorio en función del propósito de estudio.
Etapa estructural, consistió en el estudio de las descripciones
contenidas en el guion, permitiendo realizar la entrevista o conversatorio cara
a cara para obtener la información necesaria, la misma fue grabada en una
videograbadora, y las anotaciones en un cuaderno de nota que permitió
registrar algunas apreciaciones de las investigadoras.
Etapa discusión de los resultados, se sistematizó la información por
actor clave, a quienes se les asignó un código para resguardar su privacidad,
luego extraer las categorías emergidas y triangular desde las voces de los
actores sociales, confrontar o sustentar desde los teóricos y la interpretación
de las investigadoras a partir de la realidad percibida.
Actores clave, según Tapella (citado en Vethencourt, 2017b): son
usualmente
considerados
como
aquellos
que
pueden
influenciar
significativamente (positiva o negativamente de una intervención) o son muy
importantes para que una situación se manifieste de determinada forma. Es
decir, son aquellas personas cuya participación es imprescindible para el logro
de propósitos, objetivos y metas del estudio. Para efecto de la investigación,
los actores claves fueron seis (6) estudiantes de la Unidad Educativa de
Talento Deportivo Valera estado Trujillo donde se realizó el estudio, quienes
fueron seleccionados de acuerdo con los siguientes criterios:
• Ser estudiante de la Institución.
• Ser jugador de la disciplina de ajedrez.
• Índice académico de bueno a excelente.
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Artículo
la elección de la técnica de la entrevista para obtener la información,