además realizarán las observaciones los expertos, con la finalidad de reajustar
los ítems.
4.4. Análisis de datos
El uso de técnica de análisis de datos, las cuales son definidas por
Sabino (2014): como “procedimientos que son sometidos los datos para
verificar los resultados de la investigación” (pág. 185); que, en este caso, se
realizará por medio de la estadística descriptiva, tomando como base la
elaboración de cuadros de distribución de frecuencias. Respecto al
instrumento aplicado a los docentes, los resultados obtenidos se muestran en
el Cuadro 1.
Cuadro 1. Distribución Frecuencia y Porcentaje en relación con la Variable:
Plan de sensibilización para el manejo de residuos sólidos en su Dimensión:
Clasificación para el Indicador: Papel y Cartón. En el Centro de Educación
inicial se clasifican los residuos sólidos provenientes del papel y cartón.
Opción
Frecuencia
Siempre
0
Algunas veces
0
Nunca
12
Total
12
Fuente: Instrumento aplicado por la Autora (2017).
Porcentaje
0%
0%
100%
100%
Respecto al cuadro 1, el (100%) de los docentes opinaron que “Nunca”
en el Centro de Educación Inicial se clasifican los residuos sólidos
provenientes del papel y cartón, los cuales son almacenados temporalmente
para su clasificación y depositados en recipientes que a juicio de González,
Muñoz y Parra (2015a): permiten su separación como “orgánicos, reciclable y
no reciclables o desechos en el sitio de origen” (pág. 39); convirtiéndose, en
190
Artículo Arbitrado
todos los elementos referentes a la operacionalización de las variables,