Centro de Educación Inicial constituye el espacio para la internalización de un
conocimiento que lo conduzca a tomar decisiones a los problemas que
enfrenta en una sociedad dinámica. Por ello, corresponde al docente crear en
los preescolares una conciencia ecológica para darle un uso adecuado a los
recursos naturales de manera que los conserve y preserve de posibles daños
que lo desequilibren.
Tomando como referencia lo expuesto, se plantea la necesidad de una
investigación que sea expresión de las preguntas: ¿Cuáles son los
requerimientos en un plan de sensibilización del personal docente y
comunidad sobre la manipulación de basura? ¿De qué se puede determinar la
factibilidad en la propuesta orientada a la concienciación en los actores
educativos y comunidad sobre el manejo de residuos y desechos sólidos?
Igualmente, se consideró ¿Cuál será el diseño de la propuesta de un
plan antes referido dirigida a los miembros del personal docente y comunidad?
¿Cómo aplicar las acciones planificadas? ¿Cuál sería el proceso para la
valoración de los beneficios en la realización de las actividades?
2.1. Intenciones Investigativas
2.1.1. Intención Rectora
Formular un plan de sensibilización en la manipulación de basura en el
Centro de Educación Inicial Bolivariano “Cinqueña III” del municipio Barinas
estado Barinas.
2.1.2. Intenciones Concretas
Diagnosticar los requisitos de un plan de sensibilización del personal
docente sobre la manipulación de basura.
Determinar la factibilidad en la propuesta de la intención de
sensibilización para el talento humano sobre la utilización de basura.
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Artículo Arbitrado
configuración de su madurez tanto intelectual como afectiva. Asimismo, el