de los planes, programas y proyectos del nivel de educación primaria desde la
planificación del proyecto educativo integral comunitario y los proyectos de
aprendizaje, con el fin de brindar orientación técnico- pedagógica al personal
directivo y docente y contribuir en la gestión institucional-comunitaria, para
garantizar la formación integral de niños y niñas.
- Visión: Crear espacios para el abordaje de la práctica pedagógica
dentro del proceso curricular, su viabilidad y su posterior aplicación en las
instituciones educativas del nivel de educación primaria, para el cumplimiento
consciente de las políticas públicas educativas fundamentadas en la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV, 1999b), entre
otros que puedan cubrir las tareas de investigación, orientación, innovación,
producción, sistematización, entrega y compromiso hacia el logro de una
formación integral de los niños, niñas y adolescentes acorde a la demanda de
la sociedad actual.
2.3. Valores Organizacionales de las Escuelas Bolivarianas
Según MPPE (2007a): los valores que fundamentan las escuelas están
plasmados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Entre
los más resaltantes para cumplir su misión y visión están:
2.3.1. Responsabilidad. La responsabilidad es un valor que implica la
obligación de rendir cuentas, dignifica a una persona o entidad. Por lo cual
Trujillo (2004a): la define como la obligación de asumir las consecuencias de
los actos que cada persona realiza. En ese sentido, la responsabilidad es un
valor moral que impulsa al individuo a dar respuesta a sus deberes y derechos.
El valor responsabilidad es entendido, entonces, como la tendencia de la
personalidad a actuar en coherencia con el sentido del deber ante sí mismo y
la sociedad, como una necesidad interna que es fuente de vivencias positivas
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Artículo Arbitrado
- Misión: Coordinar, planificar, orientar, revisar y evaluar la ejecución