estudiado. En cuanto al nivel de la investigación, el autor citado indica que esto
se refiere al grado de profundidad con que se aborda un objeto o fenómeno,
indicando si se trata de una investigación exploratoria, descriptiva o
explicativa. La población, según Hurtado (1997: 140), “es una porción de la
población que se toma para el estudio, la cual se considera representativa.
Tamayo y Tamayo (2006: 92), define la población en términos estadísticos
como: “La totalidad del fenómeno a estudiar en donde las unidades de
población poseen unas características comunes, la cual se estudia y da origen
a los datos de investigación”. En este estudio, la población está representada
por los docentes de la Escuela Bolivariana “Vivienda Rural”.
Por otro lado, la muestra la conforman seis docentes que imparten
clases en tercer grado secciones A, B y C. Al respecto Hernández, Fernández
y Baptista, (2010: 212), definen la muestra como “un subgrupo de la población,
que permite generalizar sobre ésta, los resultados de una investigación”. En
este caso se toma tercer grado por considerar que es un curso en el cual se
debe fortalecer el proceso de aprendizaje ya que vienen de grados anteriores
en los cuales han utilizado el juego y la música para desarrollar habilidades y
destrezas (1° y 2° grado) y continuarán a grados superiores (4°, 5° y 6°) donde
desarrollarán lo aprendido en 3er grado, considerándolo así un grado base
para la madurez del aprendizaje del niño y la niña.
4. Resultado
Se pudo observar que los docentes sí aplican estrategias lúdicas; sin
embargo, en las estrategias a través de la música, no son muy empleadas,
además los maestros encuestados plantean que sí es importante desarrollar
la educación musical en la institución. En estos resultados se evidencia el poco
uso de indicadores para el desarrollo social y afectivo de los estudiantes, las
actividades artísticas y creativas para el fomento de la expresión musical y la
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Artículo Arbitrado
en este trabajo el autor describió propiedades o características del grupo