Revista Scientific Volumen 3 / Nº 7 - Febrero-Abril 2018 | Page 364

una educación globalizadora donde podamos crecer todos los ciudadanos y ciudadanas del país sin exclusión y en plena igualdad de condiciones. Hoy, por hoy se está generando una transformación en la docencia, en el nuevo marco legal de las Orientaciones Pedagógicas 2015-2016, en donde especifica que La Atención Educativa Integral: “garantiza la atención de las y niñas, niños y adolescentes desde el primer grado hasta culminar el sexto grado, considerando la responsabilidad, la familias, escuela y comunidad” (pág. 32). Se puede decir que se recalca que la responsabilidad ya no es nada más del docente, la familia también juega un papel importante en la educación del estudiante, los deberes deben ser compartidos. En estas orientaciones pedagógicas, está inmerso la parte de la tecnología con las portátiles canaimas a cargos de los contenidos adscritos a FUNDABIT, así como también la activación de los congresos pedagógicos, escolares, estadales, municipales y nacional, lo cual indica un nuevo enfoque curricular. Igualmente en las Orientaciones Pedagógicas 2014-2015, orientación número 43 de la atención académica de la Educación Primaria, la cual explica, que los colectivos docentes propiciarán momentos diarios de lectura de 30 minutos (30) en los diferentes ambientes de aprendizaje, utilizando los libros de la colección bicentenario, la portátil Canaima y otros recursos (periódicos, folletos, trípticos, dípticos, cuentos, revistas, canciones, entre otros, se recomienda que a través del Centro de Recurso para el Aprendizaje, se promuevan ferias de Lecturas, encuentros de poesías y cuentos. En la actualidad existe un currículo Nacional Bolivariano que especifica el subsistema de Educación Primaria (2007), “El subsistema de SEB garantiza la formación integral de los niños y las niñas desde los seis (6) hasta los doce (12) años o hasta su ingreso al subsistema siguiente”. (pág. 25). La concentración, tanto en segmentos sociales nacionales, como en algunos 363 Arbitrado papel fundamental en la inclusión escolar en masas, puesto que el fin único es