planeada la universidad, es lograr un mayor enlace entre la formación y el
desarrollo profesional del estudiante. Sumando a esto, la universidad actual,
sumergida en la globalización y las comunicaciones, debe favorecer el objetivo
social que tiene encomendada, es decir la alineación y socialización de los
jóvenes que constituirán parte en un futuro adyacente de la población activa
que ha de llevar las riendas socialmente actuales.
De acuerdo con lo expuesto, el contexto universitario debe afrontar en
este momento, la demanda de nuevas aptitudes no solo laboral sino en su
vida. En conclusión, el avance de las tecnologías se torna fundamental en este
estudio. No obstante, estas pueden desplegase ante una formación del
profesorado que puede ser o no competente en esta área.
2.2. Proceso de Aprendizaje: Trabajo Colaborativo en Entornos Virtuales.
Hablar de Aprendizaje Colaborativo, en tiempos de posmodernidad
ocurre en busca del mejoramiento en la educación, que permitan desplegar
habilidades de ideología. No obstante, el ser humano nació para vivir en
sociedad, su desarrollo espiritual, profesional es alcanzado en plenitud al
interaccionar con otros. Así, debido a la dimensión individual de análisis,
conceptualización, retención, siendo éste desarrollado a través del aprendizaje
en colaboración con otros.
Asimismo, la representación del término aprendizaje colaborativo, es
referente de métodos donde se desarrolla ampliamente el trabajo en equipo
donde los grupos se hacen cooperadores para lograr un objetivo en común.
Lo significativo es que se pudiera lograr este tipo de aprendizaje en los
estudiantes del Instituto, Universitario Tecnológico Mario Briceño Iragorri, en
el Estado Trujillo al dar uso a las TIC en su proceso de instrucción, mediante
el uso del Internet incentivando la cooperación para la posterior formación de
comunidades de aprendizaje virtual.
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Arbitrado
Sin lugar a duda, los retos más significativos que actualmente tiene