Revista Scientific Volumen 3 / Nº 10 - Noviembre-Enero 2018-2019 | Page 90

“Implica construir individual y colectivamente, de forma progresiva, propuestas para generar procesos de reflexión, problematización, empoderamiento de la palabra, la escritura y la transformación” (pág. 36), en tal sentido; se fundamenta en la crítica social con carácter auto-reflexivo, debido a que entiende a la investigación como emancipadora y transformadora, gracias a que parte de una idea social. Tomando en cuenta la intención general de esta investigación, se adopta como modalidad la investigación acción participativa, que para Contreras (1986), la define como: Una actividad cognoscitiva con tres vertientes consecutivas: es un método de investigación social que mediante la plena participación de la comunidad informante se proyecta como un proceso de producción de conocimientos; es un proceso educativo democrático donde no sólo se socializa el saber hacer técnico de la investigación, sino que se constituye en una acción formativa entre adultos, y es un medio o mecanismo de acción popular en una perspectiva para transformar la realidad y humanizada (pág. 7). Sumado a lo expuesto, la investigación acción participativa; forma parte de un proceso de conocer la realidad y de intervenir, que involucra la participación de la colectividad informante, para promover los conocimientos y los puntos de vista, que llevarán a la toma de decisiones y a establecer las fases en el proceso de investigación, con la finalidad de dar respuesta a la situación planteada. Cabe considerar, que el diseño de la investigación está fomentado en las fases de diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación, haciendo referencia a lo expresado por Tamayo (2004): el cual menciona, que las fases de la investigación lleva implícito, “Una estructura a seguir en la investigación, sobre la cual se han de ejercer los controles necesarios a fin de encontrar resultados confiables y determinar así mismo su relación con las interrogantes 89 Arbitrado socio crítico, que a juicio de Cifuentes (2011): el paradigma socio crítico,