Revista Scientific Volumen 3 / Nº 10 - Noviembre-Enero 2018-2019 | Page 88

de las estrategias y a los métodos tradicionales de enseñanza de la lectura que utilizan los docentes, quizás, las estrategias aplicadas no son las más favorables para lograr consolidar en su totalidad este aprendizaje, tan indispensable para la vida. En definitiva, la lectura es un recurso indispensable para la ciudadanía, es por ello, que se requiere fortalecer su aprendizaje. Por tal motivo, es necesario que el docente realice un aporte significativo a la formación integral de los estudiantes, para que estos puedan progresivamente ampliar sus capacidades, pero para lograr esta meta, se necesita expandir continuamente sus conocimientos, a través de la aplicación de métodos de enseñanza innovadores, que les permita a los estudiantes; asimilar de una manera distinta el aprendizaje de la lectura, saliendo de lo cotidiano. Motivado a esto, existe la urgencia de dejar atrás los modelos tradicionales utilizados por los docentes, para sobresalir hacia la búsqueda de la innovación, de herramientas y estrategias eficaces, donde el alumno asimile, se estimule y se interese por experimentar modelos creativos, para su desarrollo integral académico, apoyados en el uso y manejo del software JClic, como un método de enseñanza para fortalecer la lectura. Este software didáctico, viene a dar un giro transformador, positivo y significativo en la educación, además, se presenta como una herramienta moderna y creativa, que puede ser aprovechada por los docentes. Cabe reiterar, que el software educativo JClic, está inmerso en las (TIC), es una herramienta moderna, que sin lugar a dudas, incrementará notoriamente las expectativas de los estudiantes, los motivará a realizar sus actividades con mayor énfasis, despertará su interés para mejorar el aprendizaje de la lectura y estimulará su instrucción a través de un abanico de estrategias divertidas, que serán creadas por el docente con este software didáctico. 87 Arbitrado enfrentan regularmente indiferencia por los estudios, debido a la cotidianidad