Uno de los hechos que más interesa a los investigadores
sociolingüísticos, se fundamenta en el uso que los estudiantes universitarios
hacen de la cortesía verbal en sus situaciones comunicativas cotidianas, por
lo que las locuciones lingüísticas empleadas por los estudiantes en su proceso
de comunicación parecieran que resultaran inadecuadas en una situación
comunicativa dad.
En este sentido, los términos empleados por los estudiantes
universitarios para dirigirse a sus compañeros de grupo, se muestran cada día
más difíciles de entender para otras personas que no pertenecen a su entorno
comunicativo,
en
particular
para
los
profesores
que
en
múltiples
oportunidades, no aprueban los significados que los estudiantes dan, desde
una perspectiva semántica, a las palabras que emplean como saludos de
cortesía.
La cortesía verbal, por consiguiente, ha sufrido transformaciones en su
esencia con el paso del tiempo, por tanto, aspectos en la manera de hablar
que generaban prestigio y respeto en una persona, actualmente pueden
originar el cuestionamiento de la pobreza lexical de quienes hacen uso de
enunciados con significados contrarios al especificado en el lenguaje formal.
Sin embargo, en las situaciones comunicativas de los estudiantes
universitarios, se escuchan con regularidad expresiones que aparentemente
pueden generar desprestigio y pérdida de la imagen en quienes las emplean,
pero en lugar de eso causa una manera de aceptación grupal y en muchos
casos, simpatía y admiración en sus interlocutores.
En tal sentido, los estudiantes con regularidad quieren destacarse
creando nuevas expresiones o contextualizando otras palabras que son
utilizadas fuera de su entorno cultural, términos que tratan de convencionalizar
entre otros pares que pertenecen a su grupo originando sin pretender hacerlo,
desprestigio y exclusión en otros jóvenes y adultos que forman parte de su
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Arbitrado
1. Introducción