una población finita y manejable, se tomó la muestra censal (totalidad de la
población), es decir, la información fue obtenida a través de las dieciocho (18)
docentes de aula que conforman la población del C.E.I. Los Retoñitos ubicado
en la Parroquia Alto Barinas del Municipio Barinas del estado Barinas, durante
el año escolar 2016-2017.
De esta manera, en relación con el objetivo planteado y la metodología
seleccionada, se consideró necesario el uso de un cuestionario constituido por
veinticinco (25) ítems de escalas alternativas impares, con el propósito de ver
las tendencias de las respuestas emitidas siendo ellas: Siempre; Casi
Siempre, A veces, Casi Nunca y Nunca; para recolectar la información a través
de preguntas de respuestas fijas conocido como Escala tipo Likert.
Del mismo modo, la validación en el presente instrumento se obtuvo a
través de la valoración del juicio de expertos, constituidos por tres (3) docentes
universitarios de gran experiencia en investigación quienes se desempeñan
como personal académico ordinario
de
la Universidad Pedagógica
Experimental Libertador en su Instituto de Mejoramiento Profesional del
Magisterio de la Extensión Académica Barinas. Igualmente, la confiabilidad se
obtuvo a partir de una muestra piloto realizada a diez (10) sujetos con las
mismas características laborales y académicas de los individuos objeto de
estudio, calculado por el coeficiente de determinación de consistencia interna
Alfa de Cronbach, generando un resultado de 0.89 de confiabilidad; lo cual
demuestra que esta es Muy Alta. Posteriormente se analizaron los datos
obtenidos a través de la estadística descriptiva la cual se encarga de
caracterizar un conjunto de datos.
3. Análisis e Interpretación de Resultados
El presente apartado consiste en cuantificar, analizar, tabular e
interpretar el conjunto de resultados obtenidos en la aplicación del instrumento
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Arbitrado
tarde) que laboraron durante el año escolar 2016-2017. En tal sentido, al ser