amplio. El factor relevante es que presentan necesidades educativas, las
cuales pueden variar dependiendo de sus factores internos y de los contextos
en los cuales se aprende y se desarrollan. Estas necesidades dependen de su
edad, los momentos del desarrollo humano del tipo afectivo y social.
En función de lo anterior se puede evidenciar que las altas capacidades
intelectuales conceden al individuo un ritmo y una forma de aprendizaje distinto
el cual generalmente no se ajustan al sistema de enseñanza regular, debido a
que muchos de sus intereses y habilidades no se encuentran en los contenidos
escolares, es decir, no se imparten en el sistema educativo; tales como el
enfoque estratégico, creatividad, resolución de problemas, interrelación de
conceptos de las diferentes asignaturas. En tal sentido, mucho de los intereses
de esta población se dirigen a temas como paleontología, astronomía, física,
química, biología, historia o filosofía no se ahondan en el currículo en los
primeros niveles educativos.
Otro aspecto resaltante es, que entre la mayoría de los individuos con
esta condición se presentan un desarrollo asincrónico, es decir, las funciones
cognitivas se desarrollan de forma desigual, el desarrollo intelectual va por
delante de su crecimiento. Adicionalmente, existe la disincronía social, por la
sensación de ser diferentes al resto de sus compañeros, generando
aislamiento en su propio mundo lo que puede confundirse con Síndrome de
Asperger
o
encubrimiento
de
su
potencial
al
intentar
adaptarse.
Adicionalmente, el desarrollo asincrónico puede hacer que algunos de los
sujetos parezcan inmaduros y en ocasiones con problemas para escribir por
presentar un desarrollo motriz no acorde con su desarrollo intelectual. Es
necesario señalar que en algunas oportunidades factores ambientales tales
como la pobreza, discriminación, barreras culturales, motivación, dificultades
de aprendizaje entre otros evitan que se muestren y desarrolle los niveles de
rendimiento a los que podría llegar en circunstancias óptimas.
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Arbitrado
capacidad verbal es más desenvuelta por lo que poseen un vocabulario más