de investigación que: “las comunidades del municipio Barinas carecen de la
aplicación de programas de educación ambiental que contribuyan con el
mejoramiento del ambiente” (pág. 17). La autora refleja la ausencia de
programas en las comunidades destinadas a fortalecer la conservación del
ambiente; generando problemas ambientales graves en las localidades.
La situación, antes mencionada, no escapan las comunidades del
municipio Pedraza, específicamente el Sector La Vega de los Indios, San
Rafael de Canagua, en la cual a través de la observación directa se percibe
como lo miembros de dicha comunidad deterioran las áreas vulnerables que
se encuentran cercanas a la misma con la quema indiscriminada de las
plantas.
Por otra parte, en conversaciones con habitantes de la mencionada
comunidad exponen la ausencia de programas de educación ambiental que
disminuya la deforestación en la localidad; así como también procesos de
formación y sensibilización que conduzcan a razonar la importancia y
responsabilidad
del
ambiente.
Además,
la
presencia
de
focos
de
contaminación y deterioro en áreas verdes, aceras, calles avenidas, fachadas
de casas y en la conducta de cada habitante al no respetar el espacio físico
común de los ciudadanos.
De allí que, la falta de un programa de educación ambiental que
contrarreste los factores de la deforestación en áreas vulnerables trae como
causas: perdida de cobertura boscosa en la comunidad del Sector La Vega de
los Indios, degradación ecológica de los suelos para la producción fértil de
productos, altos índice de quema de plantas, arbustos o árboles y la erosión
de los suelos. De igual manera, las consecuencias que se puede generar alto
índice de contaminación ambiental, desconocimiento de los factores de la
deforestación, escasez de agua para el consumo doméstico, destrucción de
los bosques, aumento de la seguía, daños a la producción agrícola,
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Arbitrado
Partiendo de lo antes expuesto, Guillen (2016a): reseña en su trabajo