evaluados por el test. A su vez, muestra el valor en puntaje de cada uno de
estos dominios y cuanto alcanzó cada institución.
Figura 1. Promedios por Unidades Educativas.
Fuente: Ortega D., y Fernández R. (2017).
La figura 1, muestra el diagrama de barras de los promedios de los
puntajes obtenidos. Los estudiantes en tercero de bachillerato de la Unidad
Educativa (U.E.) B lograron mayor puntaje en el componente lingüístico
“speaking” saliendo con un promedio de 69.1% frente a las otras instituciones.
En este mismo componente, el promedio más bajo fue de 20.4% para la U.E.
H.
A su vez, en la destreza que menos promedio obtuvieron los
participantes fue en el componente lingüístico de la escritura, existiendo un 0%
para la U.E. F. A pesar de este resultado existe un porcentaje de 18.18% para
la U.E. B.
66
Arbitrado
participaron en la investigación, referente a los cuatro dominios lingüísticos