libros, programas, planes, software, entre otros.
En lo que se refiere al diseño de la investigación, como último pero no
menos importante elemento de la triada, es el plan o estrategia concebida para
obtener la información que se desea en la investigación. Éste se divide en
experimentales y no experimentales. En los experimentales se manipulan una
o más variables como es el caso de las ciencias naturales y los no
experimentales son aquellos donde no se manipulan las variables; su objetivo
es únicamente observar los fenómenos, tal y como suceden en su contexto
natural para analizarlos, según Hernández, Fernández y Baptista (2010c).
Dentro de los experimentales se encuentran:
Los pre-experimentales: se administra un estímulo o tratamiento a un
grupo, y después aplica una medición de una o más variables para observar
cuál es el nivel del grupo en éstas. Los expo-facto o post-prueba: donde existe
punto de referencia inicial para ver qué nivel tenía el grupo en la(s) variable (s)
dependiente (s) antes del estímulo, hay seguimiento del grupo. No resulta
conveniente para establecer causalidad porque no hay manipulación ni grupo
de comparación. Los experimentales puros: que tienen grupos equivalentes
de comparación y se manipula la variable independiente. Utilizan pruebas
antes (no todos) y después (todos), para analizar la evolución de los grupos
antes y después del tratamiento experimental para determinar los efectos. Los
cuasi Experimentales que manipulan deliberadamente, al menos, una variable
independiente para observar su efecto y relación con una o más variables
dependientes.
Por su parte, las investigaciones no experimentales, se clasifican en:
transeccionales o transversales que a su vez pueden dividirse en descriptivos,
correlacionales (incidencia) y correlacional causal (causa-efecto). Los
longitudinales que pueden ser de tendencia, evolución de grupo, panel.
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Arbitrado
factibles, destinados a creaciones tangibles para dar soluciones a problemas: