claras, precisas y específicas en torno al fenómeno a investigar; las más
usadas en educación son la que se refieren a causa-efecto pues explican la
relación entre dos variables, pueden ser alternativas, nulas o estadísticas. Por
otro lado, tenemos las variables que según Ritchey (2001), son fenómenos
medibles que varían (cambian) a través del tiempo o que difieren de un lugar
a otro o de un individuo a otro, las mismas deben estar inmersas en el título
de la investigación.
Otro aspecto importante dentro de las investigaciones con enfoque
metodológico cuantitativo, es la técnica de recolección de datos o registro
cuantitativos, que va a depender de la naturaleza de los datos a recoger. En
los estudios educativos, generalmente se utiliza la encuesta que según
Hurtado y Toro (2006), “la información se obtiene a través de preguntas a otras
personas, en ella no se establece un diálogo con el entrevistado, el grado de
interacción es menor” (pág. 449). Con dicha técnica se aplican instrumentos
tipo cuestionarios (son los más utilizados y consisten en un conjunto de ítems
presentados en forma de afirmaciones o juicio, ante los cuales se pide la
reacción de los sujetos).
Al respecto, según los autores antes mencionados, un instrumento de
recolección de datos utilizado en una investigación para que sea considerado
adecuado, debe registrar datos observables que representen verdaderamente
los conceptos o variables que el investigador tiene en mente; a esto se le llama
validez, la misma se comprueba sometiendo el cuestionario a la técnica de
juicio de expertos, los cuales son especialistas en el área temática. Existen
diferentes tipos de validez, la externa, interna y conceptual.
Aunado a la validez, hay que comprobar la confiabilidad del instrumento,
que de acuerdo con los precitados autores, es uno de los requisitos de la
metodología cuantitativa, fundamentada en el grado de uniformidad con que
los instrumentos de medición cumplen su finalidad. En otras palabras, es la
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Arbitrado
En cuanto a las hipótesis de una investigación, son declaraciones