Revista Scientific Volumen 2 / Nº 6 - Noviembre-Enero 2017-2018 | Page 359

exactas o naturales e incluso en las sociales, como es el caso de la educación en todos los niveles y modalidades. Al referirme a éstas últimas, los paradigmas en ellas utilizados se impregnan de experiencias, valores y creencias para percibir la realidad como una manera de entender el mundo y el conocimiento. No obstante, el positivismo demanda la sistematización de una metodología que guiará el transitar de la investigación, cuya naturaleza responderá al mismo. En este orden de ideas, el enfoque metodológico que corresponde a los trabajos de investigación, enmarcados en dicho paradigma, es el cuantitativo que según Hernández, Fernández y Baptista (2010a), se caracteriza por medir fenómenos, utilizar estadística, probar hipótesis y hacer análisis causa – efecto. Por consiguiente, sigue un patrón lineal deductivo según el método científico que incluye desde la observación del problema, planteamiento del mismo, interrogantes, objetivos, diseño, técnica de recolección de datos, así como la elaboración instrumentos tipo cuestionarios, análisis de resultados y elaboración de conclusiones. Dentro de esa metodología sistematizada, existen elementos ineludibles que deben desarrollarse, de los cuales entre otros tomaré para el desarrollo de este ensayo, la naturaleza, tipo y diseño de investigación cómo puntos neurálgicos que generalmente, son confundidos u obviados, denominados por Ollarves (2016a), como triada metodológica, en el entendido que no son los únicos, pero fundamentales en todo proceso investigativo. En ese sentido, la naturaleza de la investigación como primer elemento de la triada, se refiere al paradigma y enfoque asumido que, en este caso, es el positivista que según Ollarves (2016b), asienta sus bases teóricas para explicar los planos del conocimiento (ontológico, epistemológico y metodológico) con características muy particulares. Así se tiene que desde la perspectiva epistemológica el sujeto cognoscente se mantiene independiente 358 Arbitrado Dicho paradigma de investigación es aplicado en las ciencias llamadas