tipo de estudio se parte de una idea central sobre algún tema de interés para
los involucrados, la cual es desglosada a través de un plan de acción.
Seguidamente, se hace una revisión preliminar del plan elaborado, analizando
sus fortalezas y debilidades, para luego ejecutar el primer paso de acción
planificada y evaluar los resultados. Esto permitirá reflexionar sobre los logros
y dificultades en los procedimientos desarrollados para de esta manera
planificar el segundo paso de la acción considerando la valoración del primero.
En referencia a lo descrito, para lograr el potencial total de mejora y
cambio en este proceso de investigación, se plantearon seis ciclos de acción,
los cuales serán sometidos constantemente a los procesos de revisión que se
requieran para realizar los ajustes o reimpulsar el plan general de la acción,
que será reestructurado en la medida en que se conciba la transformación de
la realidad estudiada.
Por otro lado, en cuanto a los instrumentos de recolección de datos
según Ander-Egg (2011: 21), son los medios que utiliza el investigador para
medir el comportamiento o atributos de las variables. Entre estos se pueden
mencionar: los cuestionarios, entrevistas, grupos y asambleas para discusión,
triangulaciones,
observaciones,
escalas
de
clasificación,
pruebas
estandarizadas, entre otros.
En el estudio que se realizó en la institución LB “José Véliz”, la
información se recabó mediante la aplicación de observación participante, la
entrevista, la lluvia de ideas, el registro anecdótico, grupos de discusión y la
triangulación de la información para establecer un diagnóstico mucho más
preciso de los sujetos y el campo de estudio.
De la misma manera, para el análisis de los datos, se definió la
necesidad prioritaria seleccionada por los participantes, por medio del gráfico
de tortas visualizando la información, para posteriormente ser analizada,
simplificada e interpretada y mediante la técnica de la espina de pescado, se
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Arbitrado
Al respecto, Lewin (1946), (citado en Latorre 2007), expresa que en este