reforzar ciertos aprendizajes y mejorar otros relacionados con la competencia
digital ya que es el estudiante el que debe buscar información en internet sobre
el tema propuesto. Se proponen contenidos referidos “al cuerpo humano” o
“actividades motrices” entre otros, así se aprenden diferentes tipos de
calentamientos en función de las actividades que posteriormente van a
trabajar, ya que se pretende conseguir una mayor autonomía en el mismo.
c). Los Blogs:
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio Web
periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos
de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor
conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El
nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje
que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se
guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos
años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o
bitácora ha sido utilizado desde siempre.
Experiencias en el aula: Dentro de una asignatura es una herramienta
tecnológica que se puede utilizar con frecuencia, fundamentalmente al colocar
enlaces sobre actividades JClic que los estudiantes trabajarían. El blog permite
organizar todo aquello que queremos que los estudiantes trabajen, a través de
enlaces, directamente a aquellos sitios Web para facilitar su acceso y
búsqueda a la información de la unidad correspondiente.
Durante el transcurso de esta propuesta se mencionó diferentes
herramientas tecnológicas que se pueden utilizar dentro de las asignaturas,
así del momento que se ha considerado más adecuado para llevarlas a la
práctica. Pero también es cierto, que será cada docente, en última instancia,
el que considere qué momento es el más oportuno, en función del contexto
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Arbitrado
Experiencia en el aula: esta acción educativa es muy adecuada para