Educaplay, como refuerzo académico a fin de lograr los aprendizajes
deseados en el estudio de las biomoléculas, obteniendo así una evaluación
sumativa de las calificaciones que alcanzan en cada actividad y agrupándolas
en insumo 1 y 2, tomando la calificación más alta que alcanzó cada estudiante,
cabe aclarar que Educaplay asigna puntuaciones sobre 100, para lo cual se
procedió a hacer una regla de 3 convirtiendo a un valor sobre 10, como pide
la escala de valoración de los aprendizajes dada por el ministerio de educación
del Ecuador.
El nivel de significancia o nivel alfa (α), para los resultados luego de ser
procesados estadísticamente, es del 0.05 (5%), lo que significa que como
investigador se tiene un 95% de seguridad al momento de generalizar los
resultados sin temor a equivocarse y tan sólo un 5% en contra.
4. Resultados
Se comparó los promedios del rendimiento académico de los dos
grupos de estudiantes en base a la matriz de escalas cualitativa y cuantitativa
de los aprendizajes, el cálculo de las medidas de tendencia central, de
dispersión, comprobación de la hipótesis de investigación y también resultados
relevantes de las encuestas obteniendo lo siguientes resultados:
Tabla Nro. 1. Prueba z para medias de dos muestras. (Rendimiento
académico de los resultados de aprendizaje).
NO UTILIZA
EDUCAPLAY
6,51
2,03
32
MEDIDAS
Media
Varianza (conocida)
Observaciones
Diferencia hipotética de las medias
Z
P(Z<=z) una cola
Valor crítico de z (una cola)
Fuente: Collaguazo, M., & Barba, M. (2017).
187
UTILIZA
EDUCAPLAY
8,56
1,24
40
0
6,67
1,3207E-11
1,64
Arbitrado
forma individual y grupal, mismos que fueron resueltos en la plataforma