permita desarrollar creatividad propias en los participantes, por ende un futuro
profesional capaz de crear su propia ruta y estilo de vida con bases científicas.
En esta línea, Seoane (2015), cita a Balardini, 2004, quien manifiesta
que las y los jóvenes expresan “una cierta comodidad, un estar-en-casa en la
forma en que recorren el ciberespacio que refiere directamente a la tecnología
digital, un saber-hacer que los junta y los separa de los adultos” (pág. 14). Si
el docente posee sólidos conocimientos para el trabajo en actividades
digitales, éste podrá contribuir al buen uso de los recursos tecnológicos por
parte de los niños, niñas y jóvenes.
Las TIC ofrece una variedad de herramientas y plataformas por la
cuales fluye un vendaval de información, muchas creadas con la finalidad de
promover los aprendizajes de los diferentes niveles de educación formal; por
los aspectos antes mencionados y al ser la educación el pilar fundamental del
desarrollo de los pueblos, esta investigación se enfocó en demostrar si la
aplicación de la técnica Informática Educaplay como estrategia, contribuye
significativamente el aprendizaje de las Biomoléculas, en los estudiantes de
Primero de Bachillerato de la Unidad Educativa Andrés F. Córdova,
contribuyendo así a potenciar el desarrollo de cualidades humanas,
habilidades, destrezas, emociones, actitudes y valores en los individuos; y sin
duda alguna las capacidades para utilizar herramientas tecnológicas que
despierten la creatividad y sobre todo el interés de los estudiantes mediante la
creación de actividades interactivas.
La utilización de Educaplay en el proceso educativo, abre nuevas y
novedosas perspectivas a la hora de elegir los recursos metodológicos,
mismos que estén acordes a las demandas de la era del digital y puedan
emplearse en el aula y fuera de ella, encaminados a alcanzar escalas
cualitativas y cuantitativas satisfactorias, considerando además, la importancia
que tiene la biología, pues forma parte de la malla curricular del tronco común
177
Arbitrado
y desarrollar los procesos de aprendizaje más amigables, en un entorno que