sobre la organización educativa.
2.4. Árbol del problema
Según, Bobadilla (2010), expone el árbol del problema es una
herramienta que se utiliza para la identificación y el análisis de las causas más
relevantes. Este sentido el árbol del problema se enfoca en la forma de percibir
la situación de la institución educativa como un sistema con vida propia, con
relaciones estrechas entre todas sus partes para funcionar adecuadamente,
se comparan con las partes con las funciones, anotando lo visualizado por los
participantes, para cada elemento constituyente del árbol social.
Cuadro 5. Árbol del Problema.
Fuente: Parra (2015)
2.5. Idea general de la investigación.
El mundo de la era globalizadora plantea retos y exigencias a las
organizaciones educativas, tanto en la participación como en la colaboración,
surgen desafíos cada vez más acuciantes en la sociedad actual, por ello, el
futuro de la educación pública está orientado a la implicación de los centros
educativos en sus comunidades socioculturales, considerando la necesidad de
unir esfuerzos para obtener más fácilmente el objetivo común, además de
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Arbitrado
institución educativa, lo cual le permite a la investigadora otros puntos de vista