logran aprendizajes que al mismo tiempo que suceden e inmediatamente se
comparten y multiplican. Se evidenció que los docentes, más que cualquier
otro profesional, aprenden enseñando. Paulo Freire dice que la tarea del
docente es también la de aprendiz (2010). En los talleres desarrollados, desde
el primer día se observó que afianzaban lo logrado al compartir con el
compañero de lado, o cuando alguien pedía ayuda para algo y hubo quienes
se daban cuenta que ellos ya lo lograron, otros que también tenían el mismo
problema y aprovechaban la explicación. Esto permitió que se tejiera un
entramado de ayuda mutua entre los participantes. De este modo se vivió el
intercambio de roles. Una frase dicha por una compañera refleja esta
dinámica: “Tú me enseñas, yo te enseño y todos aprendemos”.
Se aprendió haciendo. Se vivió la experiencia de uno de los principios
de la fundamentación psicológica del modelo pedagógico UNAE, el
enactivismo: “conocer en la acción, incluyendo la interacción corporal,
experiencial y cognitiva. No solo se habla de cognición situada sino
principalmente de acción situada en un contexto percibido como singular”
(Comisión Gestora de la UNAE, 2015. pág. 10). La comprensión del uso de las
herramientas emergía de lo que hacían cada uno y en pares o grupos, lo cual
se iba reflejando en la pantalla del proyector y en la de sus ordenadores
personales. Al explorar con OneDrive la escritura colaborativa online y
observar la interactividad y colaboración que se puede lograr con este recurso
multimedia, los docentes se veían a sí mismos y los demás editando el texto,
insertando recursos multimedia, referenciando desde Word y con Mendeley,
ésta última fue instalada por los mismos docentes en los computadores
personales. Otro recurso que se exploró fue Prezi. Los docentes crearon sus
cuentas e hicieron su primera presentación online, explorando sus
posibilidades básicas, se puso énfasis en aprovechar su carácter dinámico y
multimedia.
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Artículo Arbitrado
aportan al aprendizaje de los miembros de la comunidad, en la misma se