divulgación de las actividades realizadas por los miembros del equipo del
referido Centro Ambiental. Dicha agrupación surgió como un espacio
pedagógico para abordar el ambiente desde una estrecha relación naturaleza-
hombre, con una visión integral y se trabajó en la construcción, desde la
realidad, de las posibles soluciones a las problemáticas socio-ambientales, la
protección y preservación del ambiente con la participación de todos los
factores del proceso educativo y articulado con la comunidad. En la actualidad
el mencionado Centro Ambiental no se encuentra activo; sin embargo,
contribuyó en la promoción y divulgación de información en relación a la
Educación Ambiental.
De allí que la propuesta de Construcción del Perfil para el Brigadista
Ambiental del Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana, se plantea
con el fin de ser el génesis para contribuir en la formación de los estudiantes
y comunidad educativa en general, orientada a la promoción de valores y
conciencia conservacionistas, basado en la igualdad de oportunidad,
disciplina, respeto y honestidad. Las brigadas ambientalistas estudiantiles se
presentan entonces como una alternativa para contribuir a la solución de la
problemática ambiental, siendo la construcción de este perfil un apoyo para
optimizar la situación existente (inactividad, ineficiencia, desinformación, en
esta área).
En concordancia a la problemática anteriormente planteada, surgen las
siguientes interrogantes:
¿Cuál es el conocimiento que tienen los estudiantes y docentes en
relación con el perfil del Brigadista de Educación Ambiental en las Instituciones
del Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana de la Parroquia
Barinitas, Municipio Bolívar, estado Barinas?
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Arbitrado
Bolívar del estado Barinas, ha diseñado un portal web dedicado a la