Revista Scientific Volumen 1 / Nº 2 - Noviembre-Enero 2016-2017 | Seite 323

El clima organizacional según Brunet (1999:60), es “la atmósfera
intangible o estilo particular que se da dentro de una empresa y que opera de
manera positiva y negativa lo que dificulta o favorece alcanzar los objetivos
deseados”. La importancia de este enfoque reside en el hecho que el
comportamiento de un docente no es una resultante de los factores
organizacionales existentes, sino que depende de las percepciones que tenga
el mismo de estos factores, por tal razón, el clima organizacional refleja la
interacción entre las características personales y organizacionales, que debe
haber entre los directivos y docentes, siendo la idea de este estudio aportar
lineamientos para mejorar dichas características.
En el clima organizacional, en ocasiones también se denomina clima
laboral, los empleados llevan a cabo sus tareas, el modo en que lo hacen, el
grado en que resulta competente en su ejecución y su capacidad para que las
acciones que llevan a cabo ejerzan una influencia positiva y ascendente en el
contexto organizacional. El clima organizacional, tiene influencia directa, es
decir, cuanto más positiva se percibe la dirección, y la imagen gerencial, más
positiva será la percepción del clima que puedan tener el personal docente,
administrativo y la misma comunidad de la institución y del directivo.
En concordancia con lo anterior, Alvariño (2000:19) opina que, en
efecto “la importancia de una buena gestión para el éxito de los
establecimientos incide en el clima organizacional”; pues, en la forma de
conducción institucional, el aprovechamiento óptimo de los recursos humanos,
del tiempo en la planificación de tareas, distribución de trabajo, su
productividad en la eficiencia de la administración, del rendimiento de los
recursos materiales, entre otros, depende el éxito institucional y la efectividad
laboral, así como una mejor calidad educativa.
En lo que se refiere al conjunto de propiedades medibles de un
ambiente de trabajo, dependen según sean percibidas por quienes trabajan en
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Arbitrado
2.2. Clima organizacional