Revista Scientific Volumen 1 / Nº 2 - Noviembre-Enero 2016-2017 | Seite 313

en referencia al contenido del discurso del entrevistado, y categorías donde se
reflejará mi interpretación al momento de su análisis; todo esto en estilo de
horizontalidad, bajo el modelo de Moustakas (1994) desde sus constructos de
la fenomenología, los cuales serán descritos más adelante; es de este modo
como quedarán conformados los cuadros de representación visual de las
entrevistas.
Asimismo, para analizar los datos se utilizará el método de las
comparaciones constantes propuestas por Strauss y Corbin (2002:25) el cual
se caracteriza por la generación de teoría que emerge de los datos, definido
como un “conjunto de categorías bien construidas, por ejemplo, temas y
conceptos, interrelacionadas de manera sistemática por medio de oraciones
que indican relaciones, para formar un marco teórico que explica algún
fenómeno social, psicológico, educativo, de enfermería o de otra clase”.
La teoría permite establece una nueva red de relaciones entre las partes
constituyentes, construidas a partir de la organización de los hechos
observados, analizados, representados conceptualmente, constituyendo el
aporte específico de la investigación. Durante el proceso de análisis, se
entrecruzarán los datos codificándolos de dos formas: abierta y axial,
analizando e interpretando la información cualitativa a partir de las entrevistas
en profundidad realizados durante el estudio.
El método de comparaciones constantes se utilizará a través de cuatro
fases: comparaciones de fragmentos de entrevistas, integración de categorías
y sus propiedades, delimitación construcción, escritura de la teoría. El análisis
se realizará con base en la narrativa de los sujetos que, de acuerdo con Bruner
(2006:53) hacen referencia a una forma de relato para describir
acontecimientos de la vida humana: “el relato se imbrica con la vida de la
cultura, e inclusive se vuelve parte integrante de ella” y, el autor añade, la
312
Arbitrado
de línea, representando la línea discursiva del momento, unidades discursivas